Protocollo accoglienza stranieri

Tipologia

Documento programmatico

Descrizione estesa

In tema di alunni immigrati, la sensazione dominante, negli ambienti scolastici è che, nonostante gli sforzi prodotti da parte di tutti i soggetti coinvolti, spesso i risultati siano ben lontani da quelli attesi; più volte, infatti, risulta difficoltoso coordinare sinergicamente le azioni di tutti. Da qui la necessità di aggiornare il Protocollo di
accoglienza di Istituto che abbia uno scopo pratico-organizzativo, ossia facilitare il lavoro dei soggetti coinvolti distinguendo ruoli e compiti, nel tentativo di raggiungere i risultati previsti. Questo Protocollo considera straniero sia l’alunno NAI (nuovo arrivato in Italia) sia l’alunno con BES linguistico/culturale (per almeno 3 anni), anche se, quest’ultimo, risulta in possesso di recente certificazione di cittadinanza italiana. Inoltre, questo
documento, si pone l’obiettivo di avere un’attenzione specifica nei confronti degli alunni di seconda generazione, attraverso la promozione di una didattica plurilingue ed interculturale, in grado di perseguire il successo scolastico di tutti gli alunni.
Il Protocollo viene redatto dalla Commissione Intercultura, su delega del Collegio Docenti e del Dirigente Scolastico.

Licenza

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